Lunes

Leyendo Matemáticas

Hoy Lunes leeremos matemáticas integrando las áreas de Matemáticas y Lenguaje desde las competencias siguiendo la progresión de aprendizajes, dispuesta en las mallas de aprendizaje del MEN y utilizando el repositorio de objetos virtuales de aprendizaje para cada fin.

Matemáticas

Las situaciones problema son el eje articulador para promover el desarrollo de la competencia matemática. Recordemos qué son y cómo están estructuradas (Polya G, 1945)
– Clic sobre Piqui para saber más – 

Los objetivos de aprendizaje de cada situación problema están asociados a los pensamientos matemáticos.

Pensamiento Numérico

Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida y ordinal) y las operaciones  (suma y resta) en contextos de juego, familiares, económicos, entre otros.

Material de Apoyo
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Situación Problema:
Los Insectos

Centro 1: Los números de mi cuerpo

Situación Problema:
La piñata

Centro 3: 1, 2, 5 Ordena de forma ascendente o descendente

Transitando por
el saber

Consulte pág 12 (mayor y menor) y pág 12 (¿Cuál es el orden correcto?)

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 2

Vamos a
Aprender

Cuaderno de Trabajo Matemáticas 1

Utiliza diferentes estrategias para contar y resolver situaciones problema de suma y resta.

Material de Apoyo
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Situación Problema:
Los Insectos

Centro 2: Completo cajas

Transitando por
el saber

Consulte pág 15 (Taller situaciones matemáticas)

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 4

Utiliza características  posicionales del sistema de numeración decimal (SND) para establecer relaciones entre cantidades y comparar números.

Material de Apoyo
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Transitando por
el saber

Consulte pág 14 (Los números y su composición)

Situación Problema:
La merienda del monstruo
comeletras.

Centro 1: Las partes del cuerpo
Centro 3: Cartas relámpago

Pensamiento Aleatorio

Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo y pictogramas sin escalas, y comunica los resultados obtenidos para responder preguntas sencillas.

Material de Apoyo
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Situación Problema:
La merienda del monstruo
comeletras.

Centro 2: Estimar el número de elementos de una colección.
Centro 4: Numeración misteriosa.

Pensamiento Variacional

Describe cualitativamente situaciones para identificar el cambio y la variación usando gestos, dibujos, diagramas, medios gráficos y simbólicos.

Material de Apoyo
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Situación Problema:
Los Insectos

Centro 3: Juego de dados

Reconoce el signo igual como una equivalencia entre expresiones con sumas y restas.

Material de Apoyo
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Situación Problema:
Los Insectos

Centro 4: Elijo dos tarjetas

Situación Problema:
La piñata

Centro 1: Lluvia de tomates
Centro 4: Des-contar

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 4

Pensamiento Métrico

Reconoce y compara atributos que pueden ser medidos en objetos y eventos (longitud, duración, rapidez, peso, capacidad, cantidad de elementos de una colección, entre otros)

Material de Apoyo
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Fichas Educativas
Matemáticas

Unidades de medición

Realiza medición de longitudes, capacidades, peso entre otros, para ello utiliza instrumentos y unidades estandarizadas y no estandarizadas.

Material de Apoyo
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Fichas Educativas
Matemáticas

El metro y el centímetro

Fichas Educativas
Matemáticas

Unidades de masa

Fichas Educativas
Matemáticas

Aprendo a ver la hora

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 8

Pensamiento Espacial

Compara objetos del entorno y establece semejanzas y diferencias empleando características geométricas de las formas bidimensionales y tridimensionales (Curvo o recto, abierto o cerrado, plano o sólido, número de lados, número de caras, entre otros.

Material de Apoyo
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Transitando por
el saber

Consulte pág 16 (Figuras planas y sus sólidos)

Situación Problema:
La Piñata

Centro 2: Juego con pitillos

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 6

Describe y representa trayectorias y posiciones de objetos y personas para orientar a otros o a sí mismo en el espacio circundante.

Material de Apoyo
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Transitando por
el saber

Consulte pág 28 (Un lugar habitado por líneas rectas)

Lenguaje

Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Reconoce los diferentes medios de comunicación a los que tiene acceso.

Material de Apoyo
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Fichas Educativas
Personal - Social

Los medios de comunicación

Vamos a
Aprender

Cuaderno de Trabajo Lenguaje 1

Interpreta el significado que pueden tener los  códigos no verbales de acuerdo con el contexto.

Material de Apoyo
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Fichas Educativas
Personal - Social

Descubriendo mensajes

Literatura

Reconoce en los textos literarios la posibilidad de desarrollar su capacidad creativa y lúdica.

Material de Apoyo
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Televisión
Señal Colombia

Cuentitos Básicos – 9:00 am
Lunes a Sábado

Otros Recursos
de la Red

Lo que leo Colombia
Colección de Cuentos

Interpreta diversos textos literarios a partir del reconocimiento de elementos formales y los relaciona con sus experiencias personales.

Material de Apoyo
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Televisión
Señal Colombia

Los mejores cuentos de hadas
9:00 am – Lunes a Sábado

Transitando por
el saber

Consulte pág 6 (Una lombriz en un cuento)

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 15

Otros Recursos
de la Red

Lectura Crítica.

Comprensión e Interpretación Textual

Recupera la información explícita de lo que escucha y hace inferencias a partir de ella.

Material de Apoyo
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Aprendamos
Todos a Leer

Guía del Docente 1 y 2

Aprendamos
Todos a Leer

Guía del Docente 3 y 4

Aprendamos
Todos a Leer

Cuentos asociados a cada fonema y letra

Aprendamos
Todos a Leer

Cuaderno de trabajo
Unidad 1

Aprendamos
Todos a Leer

Cuaderno de trabajo
Unidad 2

Aprendamos
Todos a Leer

Cuaderno de trabajo
Unidad 3

Aprendamos
Todos a Leer

Cuaderno de trabajo
Unidad 4

Televisión
Señal Colombia

Historias de la casa del árbol
9:30 am – Domingo

Transitando por
el saber

Consulte pág 6 (Imagina y narra)

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 13

Microlecciones

El cuadrorama como estrategia de comprensión lectora y la producción lectora

Interpreta diversos tipos de textos a partir del lenguaje verbal y no verbal que estos contienen.

Material de Apoyo
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Televisión
Señal Colombia

Monstruos Afechantes
9:00 am – Lunes a Sábado

Transitando por
el saber

Consulte pág 4 (Una rama que se volvió niño)

Contenidos para
Aprender

Derechos básicos de aprendizaje 8, 9 y 14

Conciencia Fonológica

Comprende textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica.

Material de Apoyo
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Disfruto la Narración
de Cuentos Cortos

Actividad Nº 1
Tatiana, la tortuga tranquila.

Desarrollo de la
Comprensión Lectora

Hablo de los personajes del cuento, describo sus características principales.

Escucha el Reto
Matemático

Trabajo de contextualización, estructuración y transferencia.

Disfruto la Narración
de Cuentos Cortos

Actividad Nº 2
Berta, la ballena bondadosa.

Desarrollo de la
Comprensión Lectora

Hablo de los personajes del cuento, describo sus características principales.

Escucha el Reto
Matemático

Trabajo de contextualización, estructuración y transferencia.

Disfruto la Narración
de Cuentos Cortos

Actividad Nº 3.
Camilo, el cangrejo confiado.

Desarrollo de la
Comprensión Lectora

Hablo de los personajes del cuento, describo sus características principales.

Escucha el Reto
Matemático

Trabajo de contextualización, estructuración y transferencia.

Disfruto la Narración
de Cuentos Cortos

Actividad Nº 4.
Lluvia, la llama llorona.

Desarrollo de la
Comprensión Lectora

Hablo de los personajes del cuento, describo sus características principales.

Escucha el Reto
Matemático

Trabajo de contextualización, estructuración y transferencia.

Disfruto la Narración
de Cuentos Cortos

Actividad Nº 5.
Víctor, el venado valiente.

Desarrollo de la
Comprensión Lectora

Hablo de los personajes del cuento, describo sus características principales.

Escucha el Reto
Matemático

Trabajo de contextualización, estructuración y transferencia.

Ética de la Comunicación

Enuncia textos orales de diferente índole sobre temas de su interés o sugeridos por otros.

Material de Apoyo
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Transitando por
el saber

Consulte pág 10 (Yo opino)

Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 16

Producción Textual

Escribe diversos tipos de texto desarrollando un tema y manteniendo una estructura particular.

Material de Apoyo
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Contenidos para
Aprender

Derecho básico de aprendizaje 17

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Rosa Cristina Amaya Rojas
Luz Melba Chacón Ballesteros
conectateamiclase@gmail.com

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